Kategori : Kariyer / Çalışan Kadının İş Hayatı / Araştırma-Haber / "İngilizce kursuna gittiğim duyulmasın"

Dil sorununu halletmeden iş hayatına atılanlar, bu eksiği ilerleyen yaşlarda tamamlıyor. İngilizce dersleri alan orta düzey yönetici sayısı iki katına çıktı.

Türkiye'de orta ve yüksek öğrenimde lisan eğitiminin etkili şekilde verilmiyor olması, iş hayatında hem bireyler hem de kurumlar açısından sorun oluşturuyor. Dolayısıyla da bu eksikliği tamamlamak, ileriki yaşlara kalıyor. Kariyerinde yol almış orta yaş civarındaki pek çok kişinin şu dönemde dil kurslarının kapılarını aşındırması bu yüzden. Lisan eğitimi veren kurslarda 'birebir öğrenme' metodunu (tek kişilik kurs) seçen profesyonellerin sayısında son dönemde iki kat artış yaşandığı kaydediliyor. Türkiye'nin önde gelen İngilizce okullarının yöneticileri, kendilerine üst düzeyden ziyade orta kademe yöneticilerden daha çok talep geldiğini belirtiyorlar. Bu grup, çalıştıkları kurumun insan kaynakları yönetiminin yabancı dil konusunda destek alması yönündeki kararına uyanlar ve iş hayatında lisan açısından neye ihtiyacı olduğu konusunu bilerek gelenler şeklinde ikiye ayrılıyor. 

Yöneticilerin 'birebir İngilizce eğitimi' almak için yaptıkları başvuruların artmasında eğitimdeki yetersizliğin yanı sıra başka nedenler de bulunuyor: Kişiler geçmiş yıllarda mesleki kariyerlerine yoğunlaşırken İngilizceyi ilerletmek için fırsat bulamamış olabiliyor. İlerleyen yıllarda iş veya pozisyon açısından gelinen nokta, iyi bir lisan bilgisini şart koşabiliyor. Bazıları İngilizceyi ikinci bir lisan olarak öğrenmek istiyor. Çalışılan firmanın yabancı ortak almış olmasıyla ofis dili İngilizceye dönmüş olabiliyor. Sosyal statü de iyi bir İngilizce gerektirebiliyor. Nedenler çeşitli de olsa bu sorunu aşma ihtiyacı, yöneticilik kademesine gelen kişilerin bulundukları konumu korumak için önem ve aciliyet taşıyor. Eğitimcilere göre belli bir yaşa gelmiş öğrencilerin lisan eğitiminde kolaylık ve zorluklar bir arada. Kolay, çünkü başarılı olmak için çalışmak gerektiğini çok iyi biliyorlar, öğrenme kapasiteleri yüksek, algıları açık ve öğrenmeye yatkınlar, ne istediklerini çok iyi biliyorlar, kendi öğrenme stillerini keşfetmiş oluyorlar, hedef koyuyorlar. Yaşın ilerlemesi öğrenmeye ilgili bir handikap yaratmıyor. Üstelik yabancı dil öğrenimi 25 yaşından sonra ölmeye başlayan beyin hücrelerini canlı tutmaya da yarıyor.

Pelin AKÇAY

Ego problemi Zor, çünkü zaman sıkıntısı yaşanıyor, programları çok değişebiliyor, sık seyahat ediyorlar, yoğun iş günlerinin sonunda konsantre olmaları zorlaşıyor, kimi zaman egoları öğrenme konusunda engel teşkil ediyor, bu konuyu çok kısa bir zamanda halledebilecekleri yanılgısına düşüp haftada 4-6 saatten sonrasının fazla olacağını düşünüyorlar. Kariyerinde ilerlemiş kişilerin kurs seçimlerini iyi araştırmalar sonucunda yaptıklarına da dikkat çekelim. Başvuranlar arasında hafta boyunca çok yoğun çalışıyor olmasına rağmen haftasonundaki iki günü, eğitime ayıran üst düzey yöneticiler bulunuyor ve derslerini kendi evlerinde alıyorlar. 



Ekipten saklıyorlar Yine okul yöneticilerinin verdiği bilgilere göre İngilizce öğrenmek için kursa giden Türk yöneticiler üç kategoriye ayrılıyor. Birinci grup İngilizce ders aldığını hiç kimse bilinmesin ve bilgi seviyeleri asla kimseye söylenmesin istiyor. Derslerini ekip arkadaşları görmesin diye evlerinde ya da ofiste kimse yokken alıyorlar. Eğitmenle çok iyi diyalog kuruyor, arkadaş oluyor ve

Manuela VOLZ

çok çabuk gelişim gösteriyorlar. İkinci grup çok rahat davranıyor. Kendi personelleriyle aynı sınıfta ders görmekte bile bir sakınca görmüyor. Acele etmeden sindire sindire ilerlemeyi tercih ediyor. Mesela yaşı 50 civarında olan ve ton balığı sektöründe faaliyet gösteren lider bir firmanın yönetim kurulu başkanı iki sene boyunca İngilizce kursuna devam etmiş. Normal sınıflara girmiş ödevlerini yapmış ve olağanüstü bir başarı göstermiş. Her zaman sınıfın en başarılısı seçildiği belirtiliyor. Üçüncü grup ise kendi programını kendi yapıyor. 120 yöneticinin özel ders aldığı British Side'ın eğitim danışmanlığı bölüm müdürü Pelin Akçay, bu konuda manken ajans yöneticisi Gaye Sökmen'i örnek gösteriyor. "Bu meslekte tanıdığım en hırslı ve azimli yöneticilerden birisi. Bütün programları tamamladı, ardından ajansındaki oyuncu ve modellerin tamamına yakınını özellikle İngilizce konusunda kendilerini geliştirmeleri konusunda yönlendirdi" diyen Akçay, üst düzey yöneticilere veya işadamlarına kurs verirken eğitmenlerin çok

Süheyla İPEK

esnek olması gerektiğini belirtiyor ve ekliyor: "Yakın zamanda bir üst düzey yönetici kursiyerimiz son dakikada programını iptal etti. Sebebini sonradan öğrendik, o gün başbakanla bir randevusu varmış".

Branş derslerine ilgi yüksek 150'ye yakın yöneticinin ders aldığı English Time Dil Okulları'nın kurumsal eğitim müdürü Süheyla İpek, son yıllarda iş, hukuk, turizm, ticaret, pazarlama ve finans İngilizcesi gibi uzmanlık eğitimine de talebin arttığını söylüyor. İMC Kurumsal Eğitim Çözümleri Dil Eğitimleri Koordinatörü Manuela Volz ise dil öğretmekten ziyade, ihmal edilen dil yeteneklerine 'tedavi' uygulanması gerektiğini savunuyor. Doğru adresi bulmak konusunda İK yöneticilerine önemli bir görev düştüğünü belirten Volz, "Dil öğrenimini örselemiş bir sistem yüzünden insanlar ilerleyen yaşlarda bir sürü para yatırarak kurslarla muhatap oluyor. Bu işi hakkıyla yapan firmalar az değil. Şirketlerin iyi bir araştırma yaparak bu hizmeti almalarında fayda var" diye konuşuyor.

Kaynak: Sabah / Neşe Mesutoğlu

underground
08.06.2008 18:48

Kategori : Kariyer / Çalışan Kadının İş Hayatı / Araştırma-Haber / "İngilizce kursuna gittiğim duyulmasın"